Dear all,
Because the number of registrations for our Year of Skills event is rather low, we decided to change the format from in-person to a digital format. Unfortunately, this also means that we had to change and shorten the program for the day. We understand that some of you were looking forward to some of the interesting topics of this event, but in this way we are still able to discuss and exchange information with you on informal learning and creating a learning culture. So we hope you will still join us on the 28th!
The digital event will take place:
Enhancing informal learning and learning culture
When: Thursday 28 march
Time: 10.00-11.30
Registration
I hope to see you there.
Kind regards,
Annemiek Wortman
Head of career and development unit
Ministry of Social affairs and employment
Doel
In het licht van het Europees Jaar van de vaardigheden organiseert Nederland een conferentie over hoe informeel leren en het creëren van een leercultuur kunnen helpen bij de ontwikkeling van vaardigheden. Tijdens deze online conferentie bespreken we onder meer welke beleidsinstrumenten kunnen worden ingezet om informeel leren en een leercultuur te bevorderen, en kijken we naar meer praktische voorbeelden op de arbeidsmarkt.
Deze online conferentie wordt gezamenlijk georganiseerd door het ministerie van Sociale Zaken en Werkgelegenheid en de Sociaal-Economische Raad van Nederland.
'Bevorderen van informeel leren en leercultuur'
Wanneer: Donderdag 28 maart
Tijd: 10.00-12.00 uur
Programma
*Voertaal tijdens het event is Engels
| 09.45-10.00 uur | Digitale inloop | |
| 10.00 uur | Opening | · Opening door dagvoorzitter Yasmin Ait Abderrahman |
| · In gesprek met Annemiek Wortman – nationale vaardighedencoördinator van Nederland en Jacqueline Prins – secretaris-generaal van de Sociaal-Economische Raad | ||
| - Video Leercultuur | ||
| 10.15 uur | Presentatie over monitoring en voordelen van levenslang leren en informeel leren door Paulien Bongers (TNO) | |
| 10.50 uur | Break | |
| 11.00 uur | Thema sessies | |
| 11.00-11.15 uur | Sessie 1 | Beleidsinstrumenten en ondersteuningsprogramma's |
| 11.15-11.30 uur | Sessie 2 | Zelfsturing bij een leven lang leren |
| 11.30-11.45 uur | Sessie 3 | Micro learnings |
| 11.50 uur | Wrap up en dank | |
| 12.00 uur | Einde | |
Yasmin Ait Abderrahman
Presentator/dagvoorzitter
Yasmin geeft deelnemers graag het woord om hun verhalen, dromen en ideeën te delen. Volgens haar is het delen van inspiratie alleen mogelijk als mensen zich gezien en gewaardeerd voelen. Ze is een betrokken en energieke dagvoorzitter die oog heeft voor alle deelnemers en iedereen op zijn gemak wil stellen. Daarnaast is zij voorzitter van de jeugdafdeling van FNV en lid van de Sociaal-economische Jeugdraad.
Karien van Gennip
Minister van Sociale Zaken en Werkgelegenheid, vice-minister president
In de wereld van vandaag, waar de ontwikkelingen elkaar in hoog tempo opvolgen, verandert ook ons werk snel. Om bij te blijven en duurzaam inzetbaar te zijn, is het noodzakelijk om voortdurend nieuwe vaardigheden te ontwikkelen en aan te leren. Als u niet op de hoogte bent van nieuwe ontwikkelingen, zijn andere werkgevers misschien aantrekkelijker voor werknemers. Als werknemer vraag je je misschien af hoe je werk kunt vinden als je kennis en vaardigheden niet up-to-date zijn. Het overgrote deel van wat we leren, leren we op het werk. Van een collega, een klant, je manager of misschien wel de frisse inzichten van een stagiair. Daarmee is de werkplaats het grootste opleidingsinstituut van Nederland. En dat biedt kansen, maar ook verantwoordelijkheden om een leercultuur op te bouwen waarin elke dag leren heel vanzelfsprekend is. Samen kunnen we ook van elkaar leren.
Annemiek Wortman
Hoofd afdeling loopbaan en ontwikkeling
Annemiek Wortman is hoofd van de afdeling loopbaan en ontwikkeling van het ministerie van Sociale Zaken en Werkgelegenheid en aangewezen vaardigheidscoördinator voor Nederland. Deze eenheid is onder meer verantwoordelijk voor het beleid inzake levenslang leren, diversiteit en de strijd tegen discriminatie op de arbeidsmarkt.
Jacqueline Prins
Algemeen secretaris van de Sociaal-Economische Raad van Nederland
Jacqueline Prins was voorheen directeur Gender & LHBTI-gelijkheid bij het Ministerie van OCW. Daarvoor werkte zij bij diverse andere ministeries, waaronder het ministerie van Economische Zaken en het ministerie van Infrastructuur en Milieu.
Paulien Bongers
Directeur Wetenschap, TNO Gezond leven en werken
TNO heeft verschillende onderzoeken uitgevoerd om meer te weten te komen over wat een goede leercultuur in bedrijven inhoudt en hoe je stappen kunt zetten om leren op het werk echt dichterbij te brengen. Zo hebben zij een leercultuurmonitor ontwikkeld om de ontwikkelingen te monitoren en hebben zij de effecten van leren en ontwikkelen op de langere termijn geanalyseerd. In haar bijdrage aan de conferentie zal Paulien kort ingaan op de resultaten van deze onderzoeken en de leercultuurrichtlijn toelichten. De resultaten van het onderzoek worden gebruikt om bedrijven op weg te helpen.
TNO is een onafhankelijke onderzoeksorganisatie die zich richt op toegepaste wetenschap. Het doet onderzoek, biedt advies en verleent licenties voor patenten. Het werkt vaak voor de Nederlandse overheid.
Sessie 1: Beleidsinstrumenten en ondersteuningsprogramma's
Bij deze tafel gaan we dieper in op de verschillende beleidsinstrumenten die Nederland heeft ontwikkeld voor een leven lang leren en de ontwikkeling van vaardigheden. Meer specifiek gaan we in op de SLIM-regeling: een subsidie die in het leven is geroepen om MKB-werkgevers te helpen bij het ontwikkelen van activiteiten voor levenslang leren op de werkvloer. Deze regeling kent een ondersteuningsprogramma, dat wordt uitgevoerd door de PTVT.
Sessie 2: Zelfsturing bij een leven lang leren
Werk verandert, banen verdwijnen en er komen nieuwe banen bij. Het is van essentieel belang dat werknemers hun vaardigheden blijven ontwikkelen om hun inzetbaarheid op de lange termijn te garanderen. Een belangrijke voorwaarde hiervoor is dat werknemers de regie over hun eigen ontwikkeling kunnen nemen. Dat zij ondersteund worden om bewuste keuzes te maken, actie te ondernemen en verantwoordelijkheid te nemen. Werkgevers, vakbonden en onderwijs in Nederland hebben gezamenlijk nagedacht over hoe ze werknemers kunnen stimuleren en ondersteunen om de regie te nemen. Aan deze tafel bespreken we het belang van Richting, Ruimte en Steun.
Sessie 3: Microlearnings
Verschillende vormen van learning communities.
Niet alleen is er een groot tekort aan (technisch) personeel. Ook de ervaren professionals die momenteel in dienst zijn, kunnen niet ontbreken voor bijscholing in hun snel veranderende vakgebied. Laat staan een cursus van tien weken volgen om nieuwe vaardigheden te leren. Met ons onderzoeksproject "Gas Erop!" We hebben gekozen voor een nieuwe aanpak. We brachten onze kennis en opleiding mee naar de bouwplaats. Dit hebben we gedaan door samen te werken met verschillende stakeholders, uit het onderwijs en het MKB.
Tijdens deze presentatie geven we inzicht in onze aanpak, de resultaten en de verdere ontwikkeling van dit project. We geven informatie over de verschillende vormen van learning communities die je hiervoor kunt gebruiken, zoals:
- Micro leergemeenschap
- Challenge-based leergemeenschap
- Delen van de leergemeenschap